sábado, 12 de abril de 2014

CIMJ promove nos dias 10 e 11 de novembro V Seminário Internacional



Nos dias 10 e 11 de novembro de 2014 acontecerá o V Seminário Internacional do CIMJ*: Media, Democracia e Cidadania na Era Digital - na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas (FCSH) da Universidade Nova de Lisboa. 


Os interessados podem apresentar propostas para comunicações, painéis temáticos e produções audiovisuais originais até ao dia 16 de Maio. 


Mais informações: http://www.cimj.org/seminariocimj2014/
*CIMJ - Centro de Investigação de Media e Jornalismo da Universidade Nova de Lisboa

Número 1, de 2014, da Revista Comunicação e Educação, da ECA/USP, já disponível para leitura

A edição de nº 1, Ano XIX, de Janeiro a Julho de 2014 da revista Comunicação & Educação, do Departamento de Comunicações e Artes (CCA) da ECA/USP, está publicada!

Para navegar pela revista basta acessar o link http://revistas.usp.br/comueduc/index É possível ter acesso aos artigos da edição que tem como tema "Comunicação & Educação, 20 anos: Trajetória para se consolidar a Educomunicação no Brasil. 


Entre os artigos nacionais está o que dá nome à revista, escrito pelo professor e pesquisador da USP, Odair Cittellli. Podemos citar ainda: 


Aspectos da inovação para televisão digital, de Alan César Belo Angeluci e Marília da Silva Franco;


Notas sobre os conceitos de comunidade, comunicação comunitária e dialogia, de Marcelo Ernandez Macedo, Livia Maria Abdalla Gonçalves

Representações visuais da mulher afrodescendente em livros didáticos, de Luciana Coutinho Pagliarini de Souza, Maria Ogécia Drigo


O cinema reinventando a escola – Um diálogo da Educomunicação com o filme A invenção de Hugo Cabret, de Claudia Mogadouro.

Coube ao professor espanhol Ignacio Aguaded  e Rocío Cruz-Díaz um dos artigos internacionais, sobre "O grau de competência em comunicação audiovisual entre os cidadãos da Andaluzia (Espanha)". 

Sobre a Revista Comunicação e Educação
A Revista Comunicação & Educação é uma publicação semestral (janeiro/junho; julho/dezembro) na área da comunicação e educação. Além disso, a Revista, hoje, é um dos principais veículos de estudo e pesquisa no campo da educomunicação.

quarta-feira, 9 de abril de 2014

Seminário Media Smart sobre Literacia para a Publicidade em Meio Digital em 7 de maio


Numa iniciativa da Direção-Geral da Educação (DGE) e da Associação Portuguesa de Anunciantes (APAN), no âmbito do Programa Media Smart, terá lugar, no dia 7 de maio, no Auditório da DGE, em Lisboa, o Seminário “Literacia para a Publicidade em Meio Digital".

Esse Seminário destina-se a Docentes dos 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico e Secundário e a Professores Bibliotecários. 
A participação é gratuita sujeita a inscrição através de um formulário que poderá encontrar no site da DGE.

Veja o programa: http://erte.dge.mec.pt/publico/mediasmart/Programa_Seminario_Media%20_Smart_7maio2014.pdf


segunda-feira, 31 de março de 2014

Alunos da UMinho promovem XVII Jornadas da Comunicação

Entre os dias 2 e 4 de abril os alunos de Comunicação da Universidade do Minho promoverão as XVII Jornadas da Comunicação, que terão lugar no Auditório Multimédia do Instituto de Educação.



O evento tem como tema Liberdade na Comunicação e é aberto a alunos e púbico em geral. A ideia é aliar a temática da comunicação às comemorações dos 40 anos do '25 de Abril', trazendo para debate importantes temas não só das três áreas do curso (Audiovisual, Multimédia, Jornalismo, Publicidade e Relações Públicas), mas também, este ano, das áreas do Cinema e da Música.

Programação:

2 de Abril 
09h00 - Acreditação 

09h30 - Sessão de Abertura 

10h15 – Coffee-break 

10h30 – Modelo de Negócio no Jornalismo 
Ana Melo (Universidade do Minho) 
Luís Teixeira (Rádio Geice) 
José Domingos (Jornal Alto Minho) 
Paulo Monteiro (Correio do Minho) 
Moderação: Luís António Santos 

12h30 – Almoço 

14h30 – O mundo do cinema e a liberdade 
Daniel Ribas (Instituto Politécnico de Bragança) 
César Nóbrega (Rádio Nova) 
Luís Ismael (Lightbox) 
Moderação: Martin Dale 

3 de Abril 
09h00 – Acreditação 

09h30 - Debate “Dificuldades Económicas vs Liberdade de Expressão”, 
orientado por Aníbal Alves (ICS, Universidade do Minho) 

11h00 – Coffee-break 

11h15 – Debate “A Educação e os Mass Média”, 
orientado por Carlos Gomes (IE, Universidade do Minho) 

12h30 – Almoço 

14h00 – Debate “A liberdade na Comunicação Desportiva” 
Joaquim Fidalgo (Universidade do Minho) 
Paulo Machado (Correio do Minho) 
Pedro Sousa (TVI) 
Moderação: Joaquim Fidalgo 

16h00 – Coffee-break 
16h15 – Publicidade: antes e depois de 1974 
José Redondo (Licor Beirão) 
Rui Amaral (Caetsu) 
Rui Costa (The Grand Union Portugal) 
Moderação: Mª José Cunha 

4 de Abril 
09h00 – Acreditação 

09h30 – Música: como é vivida a liberdade? 
Duarte Araújo (Meifumado) 
Nuno Abreu (Long Way to Alaska) 
Rui Torrinha (Centro Cultural Vila Flor) 
Moderação: Pedro Portela 

11h00 – Coffee-break 

11h15 - Atuação de Joana Jorge e Catarina Silva (alunas do 2º ano de Ciências da 
Comunicação) 

11h40 – Sessão de Encerramento

Obs: Os certificados de participação nas Jornadas têm o custo de 3€ para sócios do GACCUM, 5€ para não-sócios e 10€ para externos.  ​​No ato de pagamento do certificado, os participantes podem escolher se querem recebê-lo em papel ou por mail.
Informações: http://www.gaccum.com/ ou https://www.facebook.com/gaccuminho

quarta-feira, 26 de março de 2014

Entre 24 e 29 de março acontece a 25ª edição da Semana da Imprensa e Mídia do CLEMI


Acontece entre 24 e 29 de março a 25ª Semana da Imprensa e da Mídia na Escola do CLEMI (Centro de Ligação do Ensino e Meios de Informação), órgão ligado ao MInistério da Educação francês.

Cerca de 1.900 meios de comunicação participam dessa iniciativa em parceria com escolas de todo o país e escolas francesas espalhadas pelo mundo. E, para apoiá-los em suas atividades o CLEMI edita um dossiê pedagógico, com dicas de utilização crítica da mídia na sala de aula.

O tema deste ano sobre a informação e o tipo de mídia e suporte onde ela é divulgada que ajudar nas reflexões sobre como podemos divulgar uma notícia, de onde vêm as informações, de que contexto, etc

Para acessar a publicação: http://clemi.org/fichier/plug_download/
47572/download_fichier_fr_dossier_pedagogique_2014.pdf

Estudo mapeia alfabetização fílmica na Europa



O Programa de Media da Comissão Europeia lançou um estudo cujo objetivo é entregar um relatório mapeando as práticas correntes da cultura cinematográfica na Europa. O estudo inclui iniciativas em situações de ensino formal e informal, que abrange todas as faixas etárias.
Mais informação: http://ec.europa.eu/culture/media/media-literacy/studies_en.htm

Unesco lança a publicação World Trends in Freedom Of Expression and Media Development

Unesco lança a publicação World Trends in Freedom Of Expression and Media Development.

Executive Sumary:
Freedom of expression in general, and media development in particular, are core to UNESCO’s constitutional mandate to advance ‘the mutual knowledge and understanding of peoples, through all means of mass communication’ and promoting ‘the free flow of ideas by word and image.’ For UNESCO, press freedom is a corollary of the general right to freedom of expression. Since 1991, the year of the seminal Windhoek Declaration, which was endorsed by our Member States, UNESCO has understood press freedom as designating the conditions of media freedom, pluralism and independence, as well as the safety of journalists. It is within this framework that this report examines progress as regards press freedom, including in regard to gender equality, and makes sense of the 
evolution of media actors, news media institutions and journalistic roles over time. 

This report has been prepared as the basis of a summary report on the global state of press freedom and the safety of journalists, presented to the General Conference of UNESCO Member States in November 2013, on the mandate of the decision by Member States taken at the 36th session of the General Conference of the Organization.

The overarching global trend with respect to media freedom, pluralism, independence 
and the safety of journalists over the past several years is that of disruption and change 
brought on by technology, and to a lesser extent, the global financial crisis. These trends 
have impacted traditional economic and organizational structures in the news media, legal and regulatory frameworks, journalism practices, and media consumption and production habits. Technological convergence has expanded the number of and access to media platforms as well as the potential for expression. It has enabled the emergence of citizen journalism and spaces for independent media, while at the same time fundamentally reconfiguring journalistic practices and the business of news. 

The broad global patterns identified in this report are accompanied by extensive 
unevenness within the whole. The trends summarized above, therefore, go hand in hand 

with substantial variations between and within regions as well as countries. 

Para acessar o documento: http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002270/227025e.pdf

A TV ainda é a preferida dos brasileiros

Mesmo com todo o avanço da internet e das redes sociais no país, a televisão ainda é o meio de comunicação mais utilizado para a busca de informações. É o que indica a pesquisa elaborada pela Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República (Secom). O estudo, que contou com a consultoria de professores de oito universidades brasileiras e do Ibope Inteligência, aponta que 89% da população têm o hábito de se informar sobre o que acontece no Brasil pela televisão. O rádio aparece em segundo, com 30% das citações, seguido pela internet (29%), jornal impresso (8%) e revista impressa (1%).
Acesse aqui a pesquisa na íntegra
Não é à toa que o meio de comunicação preferido também é a TV (76,4%), seguido pela internet (13,1%), pelo rádio (7,9%), pelos jornais impressos (1,5%) e pelas revistas (0,3%) – outras respostas somam 0,8%. Entre os mais jovens, na faixa de 16 a 25 anos, a preferência pela TV cai a 70% e a citação à internet sobe a 25%, ficando o rádio com 4% e os demais com menções próximas de 0%.
Quando o assunto, no entanto, é confiança, as notícias dos jornais impressos são as que apresentam o maior nível de confiança entre os entrevistados: 53% dos que utilizam esse meio confiam sempre ou muitas vezes em suas notícias. O rádio e a TV aparecem na sequência, citados por 50% e 49% dos entrevistados, respectivamente.
Blogs apresentam o menor nível de confiança (22%). Em posição pouco melhor aparecem as redes sociais (24%) e os sites (28%). Os jornais também lideram na confiança em publicidade. Quase metade (47%) dos entrevistados que utilizam esse meio dizem confiar sempre ou muitas vezes nos anúncios. Novamente televisão e rádio empatam na segunda colocação, com 42% das citações.
Foram entrevistados 18.312 brasileiros, em 848 municípios, entre 12 de outubro e 6 de novembro de 2013. A margem de erro é de um ponto percentual para mais ou para menos sobre os resultados totais da amostra. (Fonte: RevistaPontoCom)

European Media Literacy Forum 2014 acontece em maio, em Paris



Nos dias 27 e 28 de maio, na sede da UNESCO, em Paris, acontece o European Media Literacy Forum 2014. 

Programação:
Dia 27
Cerimônia de abertura, às 11h às 12h30 - New world, New literacies
Sessão 1, de 14h30 às 16h - Formal Education: New Curriculum - Educational models and best practices concerning the implementation of ML in national curricula
Sessão 2, de 14h30 às 16h - MIL and Intercultural Dialogue - The role of Media and Information Literacy: towards a more realistic interchange of communication among cultures
Sessão 3, de 14h30 às 16h - Informal Education, Social Inclusion and ML
Sessão Plenária, de 16h30 às 18h - New action lines: EMEDUS Project´s recommendations

Dia 28
Sessão 4, de 9h às 10h30 - Regulatority Authorities and ML
Sessão 5, de 9h às 10h30 - Family, Media and ML
Sessão 6, de 9h às 10h30 - ML and Policy Implications
Sessão Plenária, de 14h30 às 15h45 - Global Alliance for Partnerships on Media and Information Literacy
Sessão 7, de 16h às 17h30 - Promoting Film Literacy
Sessão 8, de 16h às 17h30 - Research and Assessment on Media Literacy
Sessão 9, de 16h às 17h30 - Media Industry and ML
Conclusions and Closing Session, de 17h30h às 18h

Mais informações: http://www.europeanmedialiteracyforum.org/


Prêmio Hans Christian Andersen de ilustração é do Brasil


Além de ser o país homenageado na edição deste ano da Feira Internacional do Livro Infantil e Juvenil de Bolonha, na Itália, o Brasil está em alta. A mais antiga e prestigiada honraria da literatura infanto-juvenil mundial, o prêmio Hans Christian Andersen de ilustração, foi anunciada,no dia 24 de março, ao ilustrador e escritor Roger Mello. Concorrendo com outros 29 profissionais, Roger é reconhecido como autor de livros-imagem, cujas histórias são conduzidas apenas por ilustrações.

Roger é o primeiro ilustrador do país a ganhar essa premiação, uma das mais prestigiadas, já concedida anteriormente às escritoras Ana Maria Machado e Lygia Bojunga. Na categoria de escritor, quem venceu a disputa foi a japonesa Nahoko Uehashi. Ambos vão receber seus prêmios em setembro, no México, durante congresso do IBBY.

Em entrevista à revista Crescer, Roger disse que o prêmio é de todos os ilustradores brasileiros. “Espero que outros brasileiros concorram e ganhem. Mas é para nós todos. Nós, os ilustradores, somos uma família imensa. [Espero que os jovens ilustradores] continuem sendo criativos, incompletos, inconclusivos, abertos, que a pesquisa seja sempre feita e acho que o Brasil está fazendo isso. E não é de hoje isso, não é de agora. Santa Rosa, Aldemir Martins, Graça Lima, Mariana Massarani, Angela Lago, Fernando Vilela… A gente tem uma história de grandes ilustradores que pensam através do traço, através da narrativa visual. E para o ilustrador não existe diferença de idade; para o artista tem o incômodo, não estar nunca satisfeito, estar sempre em busca.
Sobre sua obra, que inclui Meninos do Mangue e João por um Fio, o júri afirmou que ela permite “explorar a história e a cultura do Brasil sem subestimar a habilidade da criança de reconhecer e decodificar fenômenos e imagens culturais”, permitindo que sejam “guiadas pela imaginação”.
Roger nasceu em 1965. Recebeu o prêmio suíço Espace-enfants em 2002 e no mesmo ano foi vencedor do prêmio Jabuti nas categorias literatura infanto-juvenil e ilustração comMeninos do mangue. Com vários trabalhos premiados, tornou-se hors-concours dos prêmios da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ). Por sua obra como ilustrador, foi indicado para a edição de 2010 do prêmio Hans Christian Andersen, considerado o Nobel da literatura infanto-juvenil.
Suas obras
 CARVOEIRINHOS (2009) – Autor | Ilustrador
 CONTRADANÇA (2011) – Ilustrador | Autor
 EM CIMA DA HORA (2004) – Autor | Ilustrador
 JOÃO POR UM FIO (2006) – Autor | Ilustrador
 MENINOS DO MANGUE (2001) – Autor | Ilustrador
 TODO CUIDADO É POUCO! (1999) – Ilustrador | Autor
 VIZINHO, VIZINHA (2002) – Capista | Autor | Ilustrador
 ZUBAIR E OS LABIRINTOS (2007) – Autor | Ilustrador
 O MEDO E O MAR (2009) – Ilustrador
 MEMÓRIAS DA ILHA (2003) – Ilustrador
Prêmios
 Prêmio FNLIJ 2001, categoria Melhor Ilustração (Hors-Concours). Livro:MENINOS DO MANGUE (2001).
 Prêmio FNLIJ – Prêmio Ofélia Fontes 2001, categoria Criança (Hors-Concours). Livro: MENINOS DO MANGUE (2001).
 Prêmio Espace Enfants 2002, categoria . Livro: MENINOS DO MANGUE(2001).
 Prêmio FNLIJ 2002, categoria Criança. Livro: VIZINHO, VIZINHA (2002).
 Prêmio Jabuti 2002, categoria Literatura Infanto-Juvenil. Livro: MENINOS DO MANGUE (2001).
 Prêmio Jabuti 2002, categoria Ilustração Infanto-Juvenil. Livro: MENINOS DO MANGUE (2001).
 Prêmio Jabuti 2003, categoria Ilustração Infantil ou Juvenil. Livro:VIZINHO, VIZINHA (2002).
 Prêmio FNLIJ 2005, categoria Melhor Ilustração (Hors-Concours). Livro:JOÃO POR UM FIO (2006).
 Prêmio FNLIJ 2005, categoria Criança (Hors-Concours). Livro: JOÃO POR UM FIO (2006). 
Fonte: RevistaPontoCom

sexta-feira, 21 de março de 2014

Seminário de Educomunicação na Casper Libero


Seminário "Educomunicação e Sociedade Contemporânea", na Faculdade Casper Libero, em São Paulo, acontece dias 28 e 29 de março com a presença dos professores e profissinais da ABPEducom (Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais de Educomunicação): Marciel ConsaniClaudia Mogadouro e Silene A G Lourenço.

O evento tem como objetivo refletir sobre a sociedade contemporânea e sua relação com a comunicação em geral e com os meios de comunicação de forma específica, abordando as novas formas de cidadania.

Programa

Sexta-feira, 28 de março 2014

19h às 22h – O contexto da sociedade contemporânea e as novas formas mediação. Educomunicação.
19h – Abertura – Profª Dulcilia Buitoni
19h15 – Mesa redonda, com a participação dos professores Cláudia Mogadouro (ECA-USP) e Marciel Consani (ECA-USP). Mediação Profª Rose Pinheiro.
Informação: http://casperlibero.edu.br/eventos/seminario-educomunicacao-e-sociedade-contemporanea/

Leitura, letramento e desenvolvimento humano no congresso do GIFE

Hoje, 21 de março, entre 14h e 16h, Instituto Ecofuturo, Instituto C&A, Instituto Paulo Montenegro e Editora FTD organizam sessão aberta dentro do 8º Congresso Gife, em São Paulo, com o tema Leitura, letramento e desenvolvimento humano e falas de Mirela Carvalho (Instituto Unibanco), Pilar Lacerda (Fundação SM), Ana Lucia Lima (Instituto Paulo Montenegro), José Castilho (Secretário Executivo do PNLL) e Ricardo Paes de Barros (Secretaria de Assuntos Estratégicos do Governo Federal).
O objetivo é estimular reflexões sobre a parceria entre o investimento social privado e as políticas públicas de educação e cultura no sentido de gerar maior eficácia na promoção da leitura e da escrita para todos.
Na opinião dos organizadores da mesa, a ausência de proficiência em leitura e escrita tem impacto negativo direto no desenvolvimento humano, na possibilidade de indivíduos aproveitarem as políticas sociais que promovem oportunidades e na inserção no mercado de trabalho. Vivemos em tempos desafiadores, que demandam conhecimentos e habilidades concatenados com a sustentabilidade de todas as vidas no planeta Logo, é muito importante debater e compartilhar visões sobre como atuar de forma cooperativa para promover ações com o maior impacto positivo possível . 
 Programação:
- Leitura e a formação do ser humano integral
(Mirela Carvalho, Instituto Unibanco e Pilar Lacerda, Fundação SM): 20 min
- Leitura, hábito e competência : o impacto no contexto do trabalho e da renda
(Ana Lucia Lima, Instituto Paulo Montenegro): 10 min
- Articulando politicas públicas de cultura e educação com o investimento social privado
(José Castilho, Secretário Executivo do PNLL ) : 20 min
- Sugestões sobre como integrar as ações públicas e privadas
(Ricardo Paes de Barros, SAE): 20 min
Serviço - Dia 21 de março, das 14h30 às 16h00, na Sala Chagall, Sheraton São Paulo WTC Hotel Av. das Nações Unidas, 12559. Brooklin Novo - São Paulo
Mais informações: http://congressogife.org.br/2014/

Fonte: Instituto Ecofuturo

quarta-feira, 19 de março de 2014

Concurso Escola de Leitores com inscrições abertas até 2 de abril



O Instituto C&A está com inscrições abertas para a terceira edição do concurso Escola de Leitores. A iniciativa premiará projetos que promovam a formação de leitores de literatura nas redes municipais de ensino de Natal (RN), Rio de Janeiro (RJ) e São Paulo (SP). As inscrições vão até o próximo dia 2 de abril.

O concurso Escola de Leitores é uma ação do programa Prazer em Ler e tem o objetivo de mobilizar comunidades escolares para implementação e aprimoramento de projetos e políticas de formação de leitores de literatura, em redes municipais de ensino. Veja mais informações no site.

Fonte: http://blog.midiaseducacao.com/2014/03/concurso-escola-de-leitores.html

"A Comunicação na Educação", de Barbero, é lançado pela Contexto

Editora Contexto lança livro "A Comunicação na Educação", de Jesús Martín-Barbero.

Resenha: Jesús Martín-Barbero é um dos principais pensadores contemporâneos na área de comunicação. 
Neste livro, o autor discute questões fundamentais que envolvem a educação (tais como a alfabetização, o papel do livro, o papel da escola), relacionando-as aos temas do universo da comunicação (como a televisão e as novas tecnologias), e estende sua reflexão sobre os desdobramentos que essa relação acarreta para a sociedade. 
Dialogando com ideias de outros intelectuais de diversas áreas, Martín-Barbero debate variados conceitos, pensando a comunicação e a educação a partir das transformações que se passam no mundo contemporâneo. 

Tradução: Maria Immacolata Vassallo de Lopes e Dafne Melo


Mais informações: http://www.editoracontexto.com.br/lancamentos/a-comunicacao-na-educacao.html

Universidade de Tampere sediará Conferência Internacional Media Education Futures

Nos dias 8 e 9 de maio acontecerá a Conferência Internacional Media Education Futures 2014 na Universidade de Tampere, na Finlândia. O evento é organizado pela Escola de Comunicação, Mídia e Teatro (www.uta.fi/cmt) e pela Escola de Educação (www.uta.fi/edu). Abaixo, informações oficiais do site da conferência.

"The International Conference on Media Education Futures 2014 examines media literacies and education from various perspectives. The conference highlights participation, well-being and citizenships as the current Nordic perspectives in media education and, discusses media and information literacies contributing to intercultural dialogue. The goal is to display and promote research in the field along with the practices of media education. 
The conference is aimed at international researchers in the field, as well as national and international organizations and actors in European and global fields of media education". 

Wednesday 7.5.2014
10h - 16h Preconference Phd Workshop

Thursday 8.5.2014
9h - 10h  Registration and coffee  
10h - 10h30  Opening speech
10h30 - 11h30  Keynote speaker Divina Frau-Meigs, Universite Sorbonne Nouvelle Paris 3, France
11h30 - 12h30  Keynote speaker Johanna Sumiala, University of Helsinki, Finland 
12h30 - 13h30  Lunch
13h30 - 16h  Parallel abstract presentation sessions / workshops

Session titles

- Children, school and media education
- Media and Information Literacies, 21’st Century Skills
- Policy, Politics, Method
- Concept, Evaluation, Skills, Competence
- Intercultural education and international perspectives to media education
- Workshop by Plan Finland
"The Convention on the Rights of Children and Media Education" (by prior registration, maximum 20 participants)
- Working group by The Finnish Society on Media Education (held in Finnish)
"Alueellisen mediakasvatuksen innovaatioita" / "Innovations of Regional Media Education"
- Roundtable Meeting for Media Education Master Programs, organized in cooperation with IHECS (Brussels - Belgium)

18.00 City of Tampere Reception (wine and snacks) at Museum Centre Vapriikki
(address: Tampella, Alaverstaanraitti 5)

Friday 9.5.2014
9h - 9h30   Coffee
9h30 - 10h30  Keynote speaker Pål Aarsand, Norwegian university of science and technology, Norway
10h30 - 11h30  Keynote speaker Li Xiguang, Tsinghua University, China
11h30 - 12h30  Lunch
12h30 - 13h30  Panel discussion: "Futures of Media Education"
13h30 - 13h45  Closing words


Information: http://www.uta.fi/cmt/mediaeducationfutures/index.html